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人总(zǒng )是这样，在(zài )事情发(fā )生后(hòu )才开始(shǐ )紧张(zhāng )，往往(wǎng )却依(yī )旧都太(tài )迟了(le )。

跟倪欣聊(liáo )过之后，慕(mù )浅跟霍靳北通了个电话。

鹿然于是更加兴奋(fèn )，连连道：我知道你要(yào )回来，我帮(bāng )阿姨做(zuò )了早(zǎo )餐，不(bú )过我(wǒ )也没做(zuò )什么(me )，因为我不(bú )会不过这个(gè )面包是我放进盘子里的，这牛奶是我倒的，这些餐具都(dōu )是我摆的！

听见她这个(gè )问题，倪欣(xīn )瞬间有(yǒu )些尴(gān )尬，不(bú )好意(yì )思地看(kàn )了慕(mù )浅一眼。

听(tīng )到这个结果，慕浅倒也没有太过失望，只是道：也许想(xiǎng )不起来，对(duì )她而言反而(ér )是好事。虽(suī )然她也(yě )说想(xiǎng )要记起(qǐ )来从(cóng )前的事(shì )，可(kě )是真的记起(qǐ )来了，她未(wèi )必能承受得住。

叶瑾帆见状，伸出手来将陆(lù )棠拉进怀中(zhōng )，淡淡一笑(xiào )，道：二伯(bó )，棠棠(táng )和浅(qiǎn )浅开玩(wán )笑呢(ne )，两个(gè )人都(dōu )顽皮，没想(xiǎng )到打扰到二(èr )伯了。

倪欣不愧是做辅导员的，对鹿然的情况也了解，因此一路温(wēn )柔耐心地给(gěi )了鹿然许多(duō )建议与(yǔ )引导(dǎo )，慕浅(qiǎn )在旁(páng )边听着(zhe )，都(dōu )觉得鹿然这(zhè )一轮街逛下(xià )来，生活技能应该会提高无数个点。

鹿然坐(zuò )在旁边的办(bàn )公桌上看着(zhe )学校历届学(xué )生的毕(bì )业相(xiàng )片，根(gēn )本没(méi )有注意(yì )这边(biān )。

霍靳北坐(zuò )在旁边，虽(suī )然没有什么需要帮忙的地方，却还是时刻关注着鹿然的(de )情况。